教育叙事：关爱后进学生

学生来自不同的家庭，智商能力各不相同，对于机敏聪慧的孩子，我常常为他们快速的反应、智慧的火花而赞叹，但对于后进的学生，我同样倾注了自己深沉的爱。

班里的曲婷宇同学在学前班就出了名：自我约束力差，学习不好，拼音和生字总是记不住，渐渐的，她对自己失去了信心，原本能认真算对的口算题也不愿意动脑去想，经常胡乱地写得数，她的表现引起了我的深思，怎么办呢，就这样放弃吗，要知道每一个孩子都是家庭的希望啊！如果从一年级就撒手不管，对孩子来说可是贻误终生啊！记得一位班主任说过：…………对！要想办法让她树立自信，把她拉上来。平时我总是注意多关心她，帮她拉好拉锁；与她耐心交谈；写作业前总是为她写好示范，并细心地指导执笔姿势；上课经常提问，即便是告诉她答案，让她重复一遍，我也会送上一句鼓励的话。虽然有时她的进步并不明显，但我坚定的信念始终不变：即使花朵结不成果实，我也要千百次地播种！一句句激励的话语，一次次耐心的辅导，如丝丝春雨滋润着她幼小的心田，她进步了！期末考试数学达到了合格；她懂事了！同学的衣服掉了，她主动跑过去捡起来；她还学会了关心老师，当我端着水盆走进教室，她马上双手接过去说：老师，让我来！我登上窗台去擦玻璃，她急忙喊到“老师，小心点！”元旦联欢回后，她主动留下来打扫教室，我送她一个气球，她竟然张开双臂紧紧地抱住了我，用不太流利的话对我说：“老师，这学期你对我真好，我——谢谢你！”

在感情的天平上，我将爱的砝码都放在了学生身上，常常忘记了自己作妻子，作母亲的责任，家务推给了爱人，儿子感冒了，就让爸爸带他去打针，联系好了老师来教儿子学电子琴，那边还有学生要辅导，没办法，就只好牺牲儿子的一次学习机会。没有时间和精力辅导儿子学习，期末考试儿子两科都没有打满分，但我无怨无悔，因为班里有6个学生得了双百。这是足以让我感到欣慰了！真心的付出收获的总是沉甸甸的喜悦。