昨天晚上，我布置了一篇作文，题目是《我的妈妈》。
今天早晨，当学生们“呈上自己的妈妈”时，我惊呆了，竟然有这样的妈妈：
“……我的妈妈非常漂亮，……，但是妈妈也有好多缺点，那就是每天晚上打麻将到深夜，几乎天天在我家打，吵得我作业写不清静，甚至连觉都睡不好！……”
“我的妈妈非常疼我，允许我一边看电视，一边写作业。……”
“我的妈妈只知道钩花挣钱，从来就不会检查我的作业完没完成，……”
“星期天，当我贪玩不写作业的时候，我爸爸就狠劲地打我，可我妈妈绝对是不让的，她会说：‘什么人什么命，儿孙自有儿孙福！’瞧，我妈妈多好！你有这样的妈妈吗？”
……
不能再看下去了，我的脑子一片空白，我终于明白了，农村的教育为什么这样难搞上去，原来他们家里竟然有这样的妈妈！
孩子在人世间认识的第一个人是妈妈；会说的第一个音节是“妈妈”；生病时最依恋的是妈妈；夜晚睡觉时寻找的是妈妈；放学回家，问的第一句话是：“我妈妈呢？”孩子从小学做人，第一个榜样还是妈妈。
孩子的眼睛就像一台照相机，每天在自己眼中留下了父母的形象。在孩子心目中，父母应该是最安全的保障，父母的形象也应该是最完美的。
但是，拿出孩子们用心灵“拍摄”的“照片”看一看，并不是每一张**的照片都那么“光辉“，也并不是每一位爸爸的形象都那么“高大”：
一些年轻的父母，上班时十分繁忙，十分辛苦。而一回到家，便只想着自己的休闲娱乐，有的甚至每晚把饭桌变成麻将桌，把家庭变成赌场、舞厅、酒店、仓库，全然不顾在一旁写作业的孩子。难怪孩子只看到父母“吃喝玩乐”的一面；难怪有不少孩子形成了“享乐至上”的人生哲学，不想学习，不想奋斗。这一切，能都怨孩子吗？
试想，当我们指着孩子的鼻子，大喝“你给我念书去，不许看电视”时，自己却躺在沙发上看电视，这能让孩子安心读书吗？
当你告诫孩子，不珍惜时间学习就是“图财害命”时，自己却一宿一宿地玩麻将，难道父母的时间不宝贵，不是在慢性自杀？当父母指责孩子懒惰、贪玩、不刻苦时，想没想过自己在孩子心目中是什么样的形象？
“孩子需要榜样高于批评。”孩子的目光像永不休息的雷达，不停在注视着大人的言行举止，模仿着大人的习惯行为。
劳累一天或心情不佳的父母，为了未成年的孩子，回到家时请打起精神。你若想让孩子做什么样的人，自己就先做什么样的人。
苏联教育家苏霍姆林斯基的话很有道理：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”
孩子对人生的理解，是从妈妈开始的。**的一举一动、一言一行都影响着孩子对生活的态度。当**的应该用自己的生命来珍爱“妈妈”这个名称，把最美好的形象，献给你的孩子。这样，你就会发现，摆在孩子面前的，将会是一个最美好的人生。
