揉皱的纸团

    今天，学校期中考试。我在8(3)班监考，这个考场的考生来自我们学校的多个班级,学生们个个低头在做试卷，颗颗脑袋都像籽粒饱满的向日葵，沉甸甸地低垂着，是丰收前的一种沉重。我拿着一张报纸在课桌间巡视着，不时扫描一下教室的每个角落。

　　在这期间，考场上一名穿着时髦漂亮，看上去聪明可爱的女生，瞟了我一眼之后便一直目不转睛地做着考卷，显得很专注很认真的样子。等我经过她的课桌旁时，她的视线又随着我的脚步而移动着，这样，我们以眼睛的余光较量了一阵，我感觉她不像是个需要偷看的学生，就管自己边走边看报纸。当我走到她的正背后，再次抬头望她时，她却正在那儿奋笔疾书，我无声无息地站在她的身后看了好一会儿，发现她的手心里有个揉皱的纸团，待确信是作弊的证据时，我当什么也没发生似的，含笑地向她伸出手去：给我！——声音虽然低而温柔，但却有着一种不容商量的果决。

　　她霎时变得像只受惊的小鸟，两眼四处转移着视线；手攥得紧紧的，像抓着一种谁见了都会出手相抢的宝物；一抹红霞，迅捷地印红了她洁白的脸庞。在怔愣、犹豫了一会儿后，她还是慢慢地把手上揉皱的纸团递给了我。

　　教室里平静如常，没有学生注意到这边的一幕。我把纸团小心地放在自己的口袋里，然后对她微微一笑，她脸上的表情也放松了许多并愧疚地对我一笑，最后舒展成一个极灿烂的笑，像三月的桃花。我对她点点头，她会意地做起了试卷，一脸的释然。

　　第二天，她在我的办公室前经过好多次，当办公室只剩我一人时，她递给我一个纸团，也是试场上那样揉皱的纸团，而且纸张与昨天那张一样也有点潮湿，那是心灵感激之泪化为掌心的汗液导致的，我握着这个纸团如同握着这颗敏感而自尊的心。她在纸上写道，老师，感谢你用最美丽的方式，保留了我的自尊。当时我以为我完了，我不敢想象那后果，我以为接下来该是全校同学的嘲笑，该是班主任找我谈话，该是家长到学校来。真的那样的话，我还能抬得起头来吗？最后她写道，老师，谢谢你给了我一个台阶！

成长的岁月里，原是少不了一些台阶的。为了成长中的学生们，作为老师的我们，得用理解，得用宽容，得用真诚去砌就这些成长的台阶。