一、选择题
1、(2007山东淄博)一个圆锥的高为3
,侧面展开图是半圆,则圆锥的侧面积是( )B
(A)9
(B)18
(C)27
(D)39
2、(2007四川内江)如图(5),这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案,它是一扇形图形,其中
为
,
长为8cm,
长为12cm,则阴影部分的面积为( )

A.
B.
C.
D.![]()
解:S=
-
=
选(B)。
3、(2007山东临沂)如图,在△ABC中,AB=2,AC=1,以AB为直径的圆与AC相切,与边BC交于点D,则AD的长为( )。A

A、
B、
C、
D、![]()
4、(2007浙江温州)如图,已知
是
的圆周角,
,则圆心角
是( )D

A.
B.
C.
D. ![]()
5、(2007重庆市)已知⊙O1的半径
为3cm,⊙O2的半径R为4cm,两圆的圆心距O1O2为1cm,则这两圆的位置关系是( )C
(A)相交 (B)内含 (C)内切 (D)外切
6、(2007山东青岛)⊙O的半径是6,点O到直线a的距离为5,则直线a与⊙O的位置关系为( ).C
A.相离 B.相切 C.相交 D.内含
7、(2007浙江金华)如图,点
都在
上,若
,则
的度数为( )D

A.
B.
C.
D.![]()
8、(2007山东济宁)已知圆锥的底面半径为1cm,母线长为3cm,则其全面积为( )。C
A、π B、3π C、4π D、7π
9、(2007山东济宁)如图所示,小华从一个圆形场地的A点出发,沿着与半径OA夹角为α的方向行走,走到场地边缘B后,再沿着与半径OB夹角为α的方向折向行走。按照这种方式,小华第五次走到场地边缘时处于弧AB上,此时∠AOE=56°,则α的度数是( )。A

A、52° B、60° C、72° D、76°
10、(2007福建福州)如图2,
中,弦
的长为
cm,圆心
到
的距离为4cm,则
的半径长为( )C

A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm
11、(2007双柏县)如图,已知PA是⊙O的切线,A为切点,PC与⊙O相交于B、C两点,PB=2 cm,BC=8 cm,则PA的长等于( )D


A.4 cm B.16 cm C.20 cm D.
cm
12、(2007浙江义乌)如图,已知圆心角∠BOC=100°、则圆周角∠BAC的大小是( )A

A.50° B.100° C.130° D.200°
13、(2007四川成都)如图,
内切于
,切点分别为
.已知
,
,连结
,那么
等于( )B


A.
B.
C.
D.![]()
二、填空题
1、(2007山东淄博)如图1,已知:△ABC是⊙O的内接三角形,AD⊥BC于D点,且AC=5,DC=3,AB=
,则⊙O的直径等于 。![]()


2、(2007重庆市)已知,如图:AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E,∠BAC=450。给出以下五个结论:①∠EBC=22.50,;②BD=DC;③AE=2EC;④劣弧
是劣弧
的2倍;⑤AE=BC。其中正确结论的序号是 。①②④;

3、(2007浙江金华)如图所示为一弯形管道,其中心线是一段圆弧
.已知半径
,
,则管道的长度(即
的长)为 cm.(结果保留
)![]()


4、(2007山东济宁)如图,从P点引⊙O的两切线PA、PA、PB,A、B为切点,已知⊙O的半径为2,∠P=60°,则图中阴影部分的面积为 。4
-![]()

5、(2007山东枣庄)如图,△ABC内接于⊙O,∠BAC=120°,AB=AC,BD为 ⊙O的直径,AD=6,则BC= 。

6、(2007双柏县)如图6,⊙O是等边三角形ABC的外接圆,点D是⊙O上一点,则∠BDC = . 60°


7、(2007福建晋江)如图,点P是半径为5的⊙O内的一点,且OP=3,设AB是过点P的⊙O内的弦,且AB⊥OP,则弦AB长是________。8

8、(2007四川成都)如图,已知
是
的直径,弦
,
,
,那么
的值是 .![]()


三、解答题
1、(2007浙江温州)如图,点P在
的直径BA的延长线上,AB=2PA,PC切
于点C,连结BC。
(1)求
的正弦值;
(2)若
的半径r=2cm,求BC的长度。
解:(1)连结OC,因为PC切
于点C,![]()

(或:在
)
(2)连结AC,由AB是直![]()



2、(2007浙江金华)如图,
是
的切线,
为切点,
是
的弦,过
作
于点
.若
,
,
.
求:(1)
的半径;
(2)
的值;
(3)弦
的长(结果保留两个有效数字).


解:(1)![]()
是
的切线,![]()
,
,
.
(2)
,
,
.
(3)
,
,
,
,
,
.
|
| |
|
| |
①
本网凡未注明"文章来源:中小学新课程标准教学资源网"的文/图等稿件均为转载稿件,该文稿著作权和版权属原作者和原出处所有。本网转载出于传递更多教育教学资源之目的,为广大中小学教师的教育教学提供参考。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,请保留本网注明的"文章来源",并自负版权等责任。
② 如本网转载之稿件涉及版权争议,请联系shede_ge@163.com或与站务QQ208348987联系,本网将作出恰当的处理。 |
|
|